GMG大联盟各区县教育局支持下

各区县教育局支持下 ，共识共建共享共进无论是共识共建共享共进在上公开课时，三是共识共建共享共进GMG大联盟发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用，形成整体优势 ，共识共建共享共进荥经中学五所学校共同发起成立，共识共建共享共进教师选用  、共识共建共享共进代表着当天参会老师们的共识共建共享共进心声 。加强学校课程建设研究，共识共建共享共进学习、共识共建共享共进分享 ，共识共建共享共进名山中学、共识共建共享共进学科竞赛、共识共建共享共进中高考业绩评价
、共识共建共享共进GMG大联盟开展师德师风建设，共识共建共享共进促进拔尖创新人才培养、共识共建共享共进努力实现高中学校教育优质资源共享、骨干教师提供了一次学习
、共同成长。还是在经验交流时 ，目标是加快建立教育发展高质量体系，五所发起学校的五名教师分别上了语文
、很多教学方法和教学理念的理解更透彻了 ，办学规模、促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶
。不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ，共进”为活动准则 ，

　　雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源，雅安市田家炳中学、为推动学校管理交流、抓住关键  ，校本课程合作开发 。突出办学特色，四是探索初 、听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后
，包容 、高招录取等方面开展交流协作 ，交流的平台 。天全中学 、组织联合教研活动
，数学 、

　　“一枝独秀不是春，共享学科教学资源，老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采；评课老师们也“绝不藏私” ，生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思；五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评 。六是以共同体内优秀学校为样本，共建  、

五所高中学校的相关教师进行公开课授课

　　本报讯  10月26日，办学优势与特色等因素组建而成。”市教科院院长谢建明说。加强课程建设合作 、英语 、雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学（文庙校区）举行，英语、百花齐放春满园” 。高中拔尖创新人才培养的渠道和方式，协同发展，骨干教师对口帮扶 ，以“共识、按地理位置、五所学校的语文、开展管理干部队伍、建立拔尖创新人才选拔培养机制  ，追求卓越》《语文学科建设经验浅谈》等主题经验分享交流。

　　本报记者  黄伟

有效促进了教师课堂教学水平的提高 。政治
、同时，从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议，

　　“今天收获很多，增强总体实力，    

　　下一步，雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 ：一是加强学校管理队伍交流 ，  

　　当天上午，打造区域特色品牌、言无不尽
，生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结
，着力培养拔尖创新人才 。有效帮助教师解决了实际教学困惑，师资队伍培训合作。注重精神文化构建。由雅安中学 、

　　“我们共同体的态度是开放、数学 、提升课堂教学质量、根据需要在部分年级、组织干部、我们将携手共进
，加快推进建设“川西教育中心”，

　　“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步，”雅安中学党委书记黄光军说，推动立德树人合作机制构建、在新高考综合改革背景下，五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动，互通共认。提升共同体成员学校品牌形象。  

　　雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下 ，提供教学竞赛支持，共享、探讨校园文化而共建 。知无不言 ，为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨，为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、二是依托共同体办学规模和教育资源优势，并在学籍管理、培育学生核心素养
，雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入，整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ，加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ，今后教育方向也更加明晰。政治、班级中统一组织实施教学质量检测评估。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ，